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472隨著信息技術(shù)與教育的深度融合及國家政策的推動，教育信息化進(jìn)入2.0時代，推動教育高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展是教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)。中興網(wǎng)信以大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)，深度融合5G、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)及人工智能等技術(shù)，創(chuàng)新性構(gòu)建基于“云+端”的教育一體化融合解決方案，驅(qū)動智慧教育，引領(lǐng)教育信息化2.0變革。
中興網(wǎng)信依托教育大數(shù)據(jù)云平臺，常態(tài)化匯聚教育教學(xué)數(shù)據(jù)，構(gòu)建教育信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫。通過大數(shù)據(jù)處理、智能分析模型、知識地圖可視化、個性化資源體系、個性化應(yīng)用體系，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)更加個性化、教育更加均衡化、管理更加精細(xì)化、決策更加科學(xué)化。
中興網(wǎng)信智慧教育方案以智能測評為基礎(chǔ)、以智能導(dǎo)學(xué)為手段、以常態(tài)應(yīng)用為抓手，針對教學(xué)測練輔各個環(huán)節(jié)為師生提供精準(zhǔn)化學(xué)情診斷與智能化教學(xué)導(dǎo)引，提升“教”、“學(xué)”效率，實(shí)現(xiàn)“因材施教”。
智能測評領(lǐng)域，中興網(wǎng)信以大數(shù)據(jù)+AI為理念，開發(fā)出云湃學(xué)業(yè)測評系統(tǒng)。通過應(yīng)用圖像識別、自然語言處理、知識表示方法和智適應(yīng)學(xué)習(xí)等AI技術(shù)，老師能便捷地利用試卷資源進(jìn)行組卷并一鍵打印，支持先掃描后批閱和先批閱后掃描兩種模式、智能識別自動錄入、輕松獲取數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報告，實(shí)現(xiàn)全面掌握教情、學(xué)情。系統(tǒng)可智能診斷出當(dāng)前學(xué)生知識點(diǎn)的能力層級，并智能推送最合適的試題及題量，讓學(xué)生獲取個性化學(xué)習(xí)路徑。管理者通過教學(xué)分析報告監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量、開展教學(xué)決策。
課堂常態(tài)應(yīng)用產(chǎn)品以云湃教學(xué)助手最具代表性，該產(chǎn)品已經(jīng)在全國眾多學(xué)校應(yīng)用，并取得優(yōu)異效果。老師使用云湃教學(xué)平板，開展移動教學(xué)與學(xué)生互動，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生通過平板或互動答題卡進(jìn)行答題，充分激發(fā)學(xué)生的課堂參性。老師通過教學(xué)設(shè)備，可在后臺實(shí)時收到結(jié)果，對學(xué)生掌握知識點(diǎn)的情況一目了然，并即時進(jìn)行反饋，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。實(shí)時沉淀的課堂教學(xué)數(shù)據(jù)自動匯聚到上級平臺，對教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、挖掘、應(yīng)用，為管理決策提供客觀量化的依據(jù)。
