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467近日，由中國信息通信研究院主辦，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會智慧教育工作委員會、中國郵電器材集團有限公司承辦的ICT中國·智慧教育高峰論壇在北京國家會議中心召開。中國信息通信研究院技術(shù)與標準研究所總工程師黨梅梅發(fā)布了《全國在線教育平臺網(wǎng)絡訪問體驗監(jiān)測報告》并表示，目前全國主要在線教育平臺的平均下載速率已超過100M，隨著雙千兆時代的到來，高品質(zhì)的寬帶網(wǎng)絡將進一步推動在線教育的發(fā)展。然而，在電信運營商全力構(gòu)建高速網(wǎng)絡保障智慧教育發(fā)展的同時，部分“噱頭”平臺卻在“濫竽充數(shù)”。
智慧教育迎全新發(fā)展良機
隨著5G產(chǎn)業(yè)往縱深發(fā)展，智慧教育作為國民網(wǎng)課場景，早已備受各方關(guān)注。據(jù)智研咨詢資料顯示，2020年我國智慧教育市場規(guī)模已達2744億元，預計2021年智慧教育市場規(guī)模為2953億元，到2027年可能增長至4184億元。
在“雙減”政策的背景下，智慧教育迎來了全新的發(fā)展機遇。一方面，智慧教育平臺在常規(guī)課堂外，充當著學前智力開發(fā)、文藝培訓、興趣講學等等全民素質(zhì)提升的重任。另一方面，部分地區(qū)在疫情期間更是用智慧教育平臺替代了傳統(tǒng)課堂。
平臺“噱頭”化等問題顯著
智慧教育平臺是一個高度信息化的教育新形態(tài)，其引入先進的物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等概念和技術(shù)，更是被賦予了無限的想象和可能性。
然而，目前市面上的智慧教育平臺卻充斥著炒作“概念”，實則與“智慧”二字差之千里。其一，部分平臺產(chǎn)品打著“智慧教育”的旗號，卻只是簡單地將部分遠程操控技術(shù)與傳統(tǒng)軟件功能堆疊，甚至兼容性都存在問題，卻以智慧教育平臺的“噱頭”上線 。其二，智慧教育平臺需要更多的數(shù)據(jù)交互分享，大部分平臺對師生的信息安全沒有任何保障。
三管齊下護航智慧教育發(fā)展
智慧教育平臺是教育產(chǎn)業(yè)的大勢所趨，在我國各地已開始陸續(xù)普及。平臺存在的問題，更是亟需解決的。
首先，從運營商層面，可以通過專線專網(wǎng)保證線上教育的品質(zhì)、互動性以及數(shù)據(jù)的安全性。以中國電信為例：在疫情期間，“天翼云課堂”完美保障了各地的線上教育；在部分地區(qū)還試推出了智慧課堂相關(guān)的融合套餐，一舉解決了云網(wǎng)“兼容”、信息安全等問題。
其次，學校與教育機構(gòu)層面，更需要加強產(chǎn)學研合作，完善產(chǎn)品研發(fā)與應用推廣，加快標準建設，通過優(yōu)勢互補協(xié)同助力行業(yè)發(fā)展，從源頭上杜絕使用“噱頭”平臺。
最后，平臺開發(fā)方層面，應按照行業(yè)標準搭建平臺，同時將數(shù)據(jù)安全作為平臺建設重要指標和核心標準。
