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70112月17日，2021年度科大訊飛教育業(yè)務(wù)合作伙伴大會在合肥主會場與20個區(qū)域分會場（廣東、河北、湖北、江蘇、山東、四川、河南、廣西、浙江、云南10省）同步展開。大會上，科大訊飛展示了智慧教育在智慧教學(xué)、素質(zhì)教育、智慧管理三個版塊數(shù)十項產(chǎn)品和解決方案，并宣布年度重磅合作政策。
來自全國20余個分會場的1000余名科大訊飛合作伙伴通過線上、線下多種形式參與活動。同時，活動線上觀看超過2.2萬人次。
科大訊飛董事長劉慶峰在會上表示，“人工智能賦能教育”是科大訊飛一直以來的使命?！耙虿氖┙獭眽粝氲膶崿F(xiàn)絕不僅僅靠產(chǎn)品、品牌認知度、科技勢能，還要有真正落地的合作伙伴把它推廣出去。
“在2021科大訊飛1024全球開發(fā)者節(jié)上，我們再一次明確提出，在人工智能時代，只有做生態(tài)才能生生不息?？拼笥嶏w會堅定不移地打造開放協(xié)作的智慧教育生態(tài)體系，讓‘因材施教’的千年夢想照進現(xiàn)實?！眲c峰說。
教育回歸校園，落實因材施教
進入“十四五”時期，中國基礎(chǔ)教育踏上了高質(zhì)量發(fā)展、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的新征程。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，核心是“兩減一增”，即：減校外培訓(xùn)，減校內(nèi)負擔(dān)，增加課后服務(wù)。
隨著“雙減”政策的實施推進，如何運用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，讓作業(yè)布置更加科學(xué)合理，讓學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要等，已成為全社會關(guān)注的熱點。在此背景下，教育市場面臨著新一輪洗牌。教育回歸學(xué)校、教學(xué)回歸課堂是大勢所趨，“人工智能+教育”也成為當(dāng)前中國教育的重要解題思路。
科大訊飛在智慧教育領(lǐng)域深耕18年，以“人工智能助力教育，因材施教成就夢想”的理念，聚焦學(xué)校及課堂主場景，目前相關(guān)教育產(chǎn)品已在全國32個省級行政區(qū)應(yīng)用，覆蓋5萬余所學(xué)校。
大會上，科大訊飛副總裁周佳峰帶來主題演講《教育回歸校園，落實因材施教》，介紹了科大訊飛以人工智能促進“雙減”下因材施教智慧校園落地的思考與實踐。
周佳峰表示，“雙減”政策下，校內(nèi)教育面臨著核心挑戰(zhàn)：既要師生減負，也要提升教學(xué)質(zhì)量；既要五育并舉，也要科技強國；既要減少日?？荚?，也要評估教學(xué)成效；既要強化學(xué)校主體作用，也要兼顧教師負擔(dān)壓力。
在周佳峰看來，要回答“既要也要”的期待，核心技術(shù)的突破是基礎(chǔ)。近年來，科大訊飛在識別與數(shù)據(jù)匯聚技術(shù)、認知與評價技術(shù)等30+項關(guān)鍵核心技術(shù)上實現(xiàn)從0到1的系統(tǒng)性突破，底層認知智能融合貫穿，為落實減負增效、提升個性化服務(wù)能力提供了支持。
在此基礎(chǔ)上，融合教育教學(xué)的核心場景，科大訊飛實現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心的系統(tǒng)性創(chuàng)新,實現(xiàn)教研、資源、管理一盤棋。利用人工智能技術(shù)，實現(xiàn)全場景數(shù)據(jù)采集，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為核心的評價體系，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，促進區(qū)域均衡，通過智能批改與分層作業(yè)、個性化學(xué)習(xí)，幫助師生教學(xué)減負提質(zhì)，同時讓師生有更廣闊的時間和空間，落實五育并舉，完成立德樹人根本任務(wù)。
目前，全域統(tǒng)籌推進的因材施教項目已經(jīng)覆蓋安徽蚌埠、河南金水、山東青島等20多個地區(qū)。
合作產(chǎn)品、渠道政策重磅發(fā)布，緊握大勢共贏未來
大會上，科大訊飛渠道業(yè)務(wù)部總經(jīng)理趙博發(fā)布了此次合作伙伴大會的合作產(chǎn)品。他表示，科大訊飛智慧教育產(chǎn)品已覆蓋教、學(xué)、考、評、管、創(chuàng)新教育、五育并舉等多個教育場景，并有豐富的應(yīng)用案例。此次合作伙伴大會，科大訊飛為合作伙伴提供智慧教學(xué)、素質(zhì)教育、智慧管理三個版塊數(shù)十項產(chǎn)品。
其中，智慧教學(xué)包括智慧課堂、大數(shù)據(jù)精準教學(xué)、智慧窗、智慧作業(yè)、AI聽說課堂；素質(zhì)教育包括AI創(chuàng)新教育、智慧體育、電子閱覽室、智慧心育；智慧管理包括新高考綜合解決方案、綜合素質(zhì)評價、校園云辦公、AI智屏、課后服務(wù)。
此外，科大訊飛教育BG市場部副總經(jīng)理劉浩發(fā)布了訊飛教育渠道政策，展現(xiàn)了科大訊飛緊跟市場需求、與渠道伙伴合作共贏的決心。
最后，科大訊飛與合作伙伴進行了合作協(xié)議的簽訂儀式與現(xiàn)場提貨儀式。
值得一提的是，大會上，合作伙伴還來到科大訊飛人工智能展廳參觀，了解人工智能技術(shù)的最新進展，身臨其境地感受人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，并高度肯定了科大訊飛在AI+教育領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)成果。
28歲的徐橋來自江蘇泰州。2017年留學(xué)歸來后，徐橋便開啟與訊飛的合作，至今已有4年。作為參與此次大會的最年輕的教育業(yè)務(wù)合作伙伴之一，徐橋?qū)εc科大訊飛的合作充滿信心。
徐橋表示：“教育與其他行業(yè)不同，是一個需要情懷的行業(yè)?？拼笥嶏w一直以來都致力于教育更美好的未來，這與我的想法非常吻合。希望能夠繼續(xù)與訊飛攜手，共同探討教育的發(fā)展方向?！?/span>
來自山東濰坊的李宗祥進入教育行業(yè)僅有1年的時間。李宗祥表示，在與科大訊飛合作的1年中，科大訊飛的理念、營銷團隊、核心技術(shù)讓他十分認同。
“‘雙減’背景下，科大訊飛的產(chǎn)品和技術(shù)真正讓老師、學(xué)生受益，做到了減負增效、因材施教、五育并舉、融合育人。從接觸、簽約、磨合到走入正軌，訊飛想渠道商所想、及渠道商所及，讓我的心里很溫暖，希望繼續(xù)與訊飛攜手開拓教育的新藍海?！崩钭谙檎f。
